2022年，龍鋼公司煉鋼廠緊密圍繞“人才強企、人才興企”發(fā)展戰(zhàn)略，不斷創(chuàng)新培訓形式，拓展培訓范圍，優(yōu)化資源配置，強化跟蹤問效，抓緊抓實教育培訓，激發(fā)人才隊伍活力，打造人才培養(yǎng)“新高地”，讓“千里馬”在賽道上競相奔騰，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供智力支持和人才支撐。
名師指導＋立足前沿，打造用才“大舞臺”
“名師講得就是透徹，聽起來讓人耳目一新，簡簡單單的一個名詞變化，原來背后有這么多用意。”學員在干部綜合素質(zhì)能力提升培訓班課程結束后連連稱贊。
今年以來，該單位率先開設干部綜合素質(zhì)能力提升精品培訓班，突破時空局限，創(chuàng)新培訓載體，采用“線下＋線上”相結合的培訓方式，緊隨培訓熱點，深耕培訓內(nèi)容，以外部專家現(xiàn)場授課和企業(yè)名家網(wǎng)絡取經(jīng)為主要培訓形式，先后邀請陜西省金牌內(nèi)訓師、名校“高精尖”教授、公司職能部門各專業(yè)大咖開壇授課。同時在培訓中，將傳統(tǒng)的“講授法”與“情境教學”“提問答疑”“模擬訓練”“角色扮演”等教學方式相結合，改變了以往照本宣科的“填鴨式”宣教模式，激發(fā)了學員學習熱情，提高了培訓效果。2022年，該單位累計完成培訓157項，培訓課時315課時，培訓人數(shù)3396人次。
整合資源＋特色培養(yǎng)，搭建育才“立交橋”
“要加快技術型團隊建設，在人才培養(yǎng)方面出實招、出硬招，讓有想法、有能力、有激情的優(yōu)秀人才脫穎而出……”在人才培養(yǎng)方案研討會上，與會人員暢所欲言、獻計獻策。
該單位整合資源，挖掘人才培養(yǎng)潛力，定期開展技術比武、師帶徒、技藝相傳活動，鍛造出一支懂技術、愛技術的技能型人才隊伍，激勵年輕人在賽中練，練中學、學中干，充分激發(fā)“造血”功能。將對標管理作為創(chuàng)效的關鍵抓手，緊盯關鍵指標，找準攻關難點，選派技術骨干赴福建三明鋼鐵、武漢鄂城鋼鐵、江蘇沙鋼、山西建邦、立恒鋼鐵等對標學習，通過對標找差距，尋找趕超路徑，為各項經(jīng)濟指標提升提供了有力保障。扎實推進職工科技成果創(chuàng)新實踐工作，緊緊圍繞企業(yè)發(fā)展中心，廣泛開展“查找提改獻”“一計一策一事”、QC活動、“網(wǎng)上練兵”、修舊利廢、技術攻關等技術創(chuàng)新活動。2022年，該單位職工梁少鵬獲得陜西省冶金青年科技獎；高仲毅入選第三批渭南市高層次人才特殊支持計劃，并入選中國科協(xié)陜西省企業(yè)創(chuàng)新達人；馮建斌先后榮獲“陜西省勞動模范”“陜西省首席技師”，并被列入“全國技術能手”候選人。
對癥點穴＋靶向發(fā)力，孕育人才“新希望”
該單位以“青藍工程”傳幫帶機制（即雙師制、激勵制、過關制、積分制）為抓手，為每名新入職大學生精心挑選德才兼?zhèn)洹⒓夹g過硬的生活導師、技術導師，按照從簡到難、深入淺出，手把手做好心理和技術上的傳幫帶，讓大學生在一線“墩苗壯骨”，并為大學生建立個人成長檔案，從軍訓及培訓、實習、輪崗交流、定崗定向成長四個階段進行全面考核和常態(tài)化監(jiān)督。每月按照積分對大學生進行排名，將排名結果與任職定級、獎懲、選拔使用直接掛鉤，不斷激發(fā)大學生的干事活力與激情。同時把一批新入職大學生充實到關鍵見習崗位進行鍛造，每月給予崗位津貼和成長基金，明確晉升途徑和職業(yè)規(guī)劃，量化日常表現(xiàn)和成績收獲。2022年，該單位先后有18名大學生走上關鍵、技術管理崗位，6名大學生進入專業(yè)工程師助理序列。
機制引領＋突出激勵，開辟人才“快車道”
“此次榮獲‘優(yōu)秀內(nèi)訓師’是大家對我工作的認可，我一定會珍惜榮譽、再接再厲，進一步提升學習能力，為大家?guī)砀鼘I(yè)、更豐富的授課。”該單位優(yōu)秀內(nèi)訓師張建波說道。
該單位深入推進“群星璀璨 照耀鋼城”先進典型培樹工程，定期召開專題會，對在安全環(huán)保、生產(chǎn)工藝、設備管理、教培競技等方面業(yè)績突出的集體和個人授旗獎勵，大力營造學習先進、爭當先進、趕超先進的良好氛圍。樹立“以業(yè)績論英雄，以結果論能力”的鮮明導向，編制具有本單位特色的“賽馬”機制推進方案，配套完善相應的績效考核制度，根據(jù)“賽馬”比拼結果，對排名靠前的單位和個人進行獎勵。2022年，王野山、羅海生榮獲陜西省首屆“三秦工匠杯”職業(yè)技能大賽鉗工決賽二等獎、三等獎；李紅杰榮獲陜鋼集團班組管理創(chuàng)新實踐成果發(fā)布會一等獎。（龍鋼公司 路芙蓉）
