C位，網絡流行語，即center，中心位置的意思，如果在團隊組合中，站這個位置的就是團隊核心。今年以來，陜鋼龍鋼公司煉鋼廠轉爐作業區進一步在青工培養上下功夫，通過一系列措施，給青年職工合適的C位，讓他們有更多的幸福感、歸屬感、自豪感。
搭臺子，讓“想干事”者有舞臺
80后、90后職工喜歡從微信、網站等新媒體上獲取資訊，面對青工隊伍呈現出的新特點、新變化，該單位把思想教育的“餡兒”包進青工喜愛吃的“餃子”里。依托微信、網絡等宣傳陣地，相繼策劃開展了“每日一題”“你問我答”等系列活動，源源不斷地把養分輸送給青工。并根據轉爐工作實際，有針對性地開展轉爐噴濺化渣、粘槍、脫磷控制、碳溫協調等方面的知識培訓。同時在方式上注重因人、因崗、因材施教，使青工熟練掌握新知識、新理論、新經驗，著力提高技能水平。針對青工在工作、學習中存在的一些問題，該單位及時組織青工座談會、青工月度談心談話等，主動了解青工在思想、學習、工作、生活等方面的發展和需求，傾聽他們的呼聲，解決他們的困難，切實做到搭臺子，讓“想干事”者有舞臺。
人才培養“四步法”，讓“能干事”者有機會
為使新工更快地成長，該單位制定了人才培養“四步法”，在內容上涵蓋技術、工藝、安全、質量等方面，在方式上注重因人、因崗、因材施教。第一步，以技能培訓為依托，結合轉爐實際，依據崗位特點，制定“干什么、學什么、補什么”的培訓計劃，有針對性地開展培訓，學以致用、學用結合，使員工熟練掌握新知識、新理論、新經驗，著力提高技能水平；第二步，以雙培養“結對子”、師帶徒、傳幫帶為切入點，充分發揮管理人員、技術人才、黨員骨干的引領、帶動、輻射作用，多方位培養合金工、搖爐工、煉鋼工，提升員工綜合技能；第三步，以技能競賽為載體，通過開展作業區崗位練兵和技術比武活動，搭建學習交流平臺，為員工學習技能創造條件，以賽促學、以賽增技，培養員工學技術、練本領、鉆業務的良好習慣，營造“比、學、趕、超”的學習氛圍；第四步，以考核激勵為動力，通過評選月度、年度“星級員工”等措施，激勵員工不斷學習，制定強技能提素質目標，進一步提升自身綜合素質和崗位履職能力，真正做到讓“會干事”者有機會。
給“面子”，激發干事能動性
該單位設置“崗位創效明星欄”進行評比公示，讓干得好的青年職工有面子。同時抓實青年先鋒號、青年創新創效攻關、青安崗三大載體，以挖潛增效、創新創效、指標攻關為目標，深入推進青年“賽馬”機制；健全崗位創新創效、修舊利廢、勞動競賽考評機制，扎實組織團員青年開展崗位創新創效、撿拾廢鋼、修舊利廢等活動。今年以來，共申報創新創效32項，創效約200萬元。青工代表姚永青榮獲“全國青年崗位能手”榮譽稱號。
